絵本は、子どもの想像力や言語能力を育む重要なツールです。特にしかけ絵本は、ページをめくるだけでなく、動かしたり、触れたりする体験が加わるため、子どもたちにとって特別な魅力があります。
ここでは、通常の絵本としかけ絵本がどのように異なる育脳効果をもたらすのか、その特徴についてご案内します。
絵本の育脳効果
絵本は、子どもたちの「言語能力」と「想像力」を育むために最適な教材です。
読み聞かせを通じて、子どもは物語の展開や登場人物の感情に触れ、言葉の使い方を学んでいきます。また、絵を見ながら物語を想像することで、視覚的な情報処理や物語の理解力が高まるという効果も。
シンプルな構成の絵本は、文章を理解する力を重点的に育てる効果があり、物語を通して情緒の安定や共感力の育成にも役立ちます。
しかけ絵本の育脳効果
しかけ絵本は、通常の絵本と異なり、ページの中に「触れる」「動かす」などの要素が含まれているため、子どもたちの「感覚的な体験」を大いに刺激します。手で引いたり、押したりする動作を通して、手指の発達や空間認識能力を育むことが可能です。
また、しかけを通じて次の展開を予測する力や、驚きや発見による喜びも味わえます。特に、動きや変化に富んだしかけ絵本は、子どもたちの好奇心を引き出し、自発的な学びの姿勢を促進します。
語彙力と表現力の違い
絵本としかけ絵本では、得られる語彙力や表現力の範囲も異なります。
絵本は言葉や文章が中心であるため、語彙力を豊かにする効果が強調されます。一方で、しかけ絵本は、言葉に加え、視覚的・触覚的な情報が多く含まれるため、言葉を超えた感覚的な表現力が鍛えられます。
しかけに対する反応を観察しながら、保育士が「どう感じた？」「次はどうなると思う？」などの問いかけをすることで、より深い表現力の成長を促すことが可能です。
集中力と注意力の違い
絵本は、ゆったりとしたペースでページをめくることで、物語をじっくり楽しむ習慣がつき、持続的な集中力を育みます。しかけ絵本は、一瞬の動きや変化が視覚的に大きなインパクトを与えるため、瞬間的な注意力が高まる傾向があります。
両方取り入れることで、通常の絵本で育まれる「持続的な集中力」と、しかけ絵本での「瞬発的な注意力」をバランスよく身につけることができるでしょう。
親子の交流効果
どちらの絵本も、親と子が一緒に楽しむ時間が増え、親密なコミュニケーションが深まります。
絵本は、読み聞かせによって保育者とのやりとりが強化され、しかけ絵本はしかけを一緒に楽しむことで、協調性やコミュニケーション能力が育まれます。
大人が「すごいね！」「楽しいね！」と一緒に喜ぶことで、子どもはさらに安心して絵本の世界に入り込むことができるでしょう。